В этом уроке Вы научитесь создавать учебные материалы с помощью AI.
Мы разберем кейс-ситуации, с которыми часто сталкиваются коллеги:
написание заданий с нуля, создание дифференцированных заданий на базе уже имеющегося материала и составление однотипных заданий.
А затем - как из одного текста, параграфа или темы получить разные формы заданий: квиз, квест, ролевую игру, дискуссию.
Кейс 1. Написание заданий с нуля
Ситуация
У Вас есть тема и уровень ученика, но нет ни текста, ни упражнений.
Нужно создать задания с нуля - быстро и под конкретного ученика.
Подумайте, как бы Вы справились с этой задачей?
Решение:
Открываем чат, даем роль, задачу, контекст и просим создать, например, 5 заданий на отработку Present Perfect для ученика 14 лет, уровень Intermediate.
Ты - опытный репетитор по английскому языку. Создай 5 заданий на отработку Present Perfect для ученика 14 лет, уровень Intermediate, готовится к ОГЭ.
Задания должны проверять понимание, а не память. Задания должны быть оформлены в удобном формате, для переноса в интерактивные карточки.
К каждому заданию напиши короткое пояснение в простой, бытовой форме.
Кейс 2. Дифференцированные задания на базе имеющегося материала
Ситуация
У Вас есть стандартное упражнение из учебника. Для ученика повышенного уровня оно будет неактуально:
слишком просто, не дает развития. Для ученика с низкой успеваемостью задание может быть трудным.
Задание
Найдите целое, если:
А) 20% равны 140; Б) 35% равны 105; В) 23% равны 115; Г) 57% равны 627;
Д) 120% равны 360; Е) 231% равны 2079; Ё) 5% равны 2,5; Ж) 7% равны 0,77;
З) 15% равны 6; И) 2,1% равны 63 ; Й) 5,05% равны 161,6; К) 9,9% равны 396.
Подумайте, как бы Вы справились с этой задачей?
Решение:
Откройте чат, дайте ИИ роль, задачу и контекст. Попросите создать на базе этого упражнения три версии: для базового, среднего и повышенного уровня.
Ты - опытный репетитор по математике. На основе следующего упражнения: [вставьте текст упражнения] создай три версии заданий по теме "Нахождение целого по проценту" для ученика 6 класса.
Базовый уровень - простые числа, целые проценты, с подсказкой-формулой.
Средний - стандартные задания, как в исходнике.
Повышенный - нестандартные случаи: проценты больше 100, дробные проценты, обратные задачи, задания с реальным контекстом.
Оформи как таблицу с колонками: уровень, задание, критерий выполнения.
Для повышенного уровня добавь одно задание на объяснение способа решения.
Кейс 3. Составление однотипных заданий
Ситуация.
При подготовке к ЕГЭ по русскому языку нужно отработать конкретный тип задания - например, задание на паронимы.
Задания с сайта решу ЕГЭ уже прорешали, ученику нужна серия однотипных заданий.
Задание
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1. На прилавках магазинов города лежат ОТБОРНЫЕ овощи и фрукты.
2. Художественная гимнастика - один из самых ЭФФЕКТНЫХ и красивых видов спорта.
3. Надо вырабатывать навыки ДИПЛОМАТИЧНОГО поведения.
4. После просмотра фильма у меня сложилось ДВОЯКОЕ впечатление.
5. ПРОДУКТИВНЫМ было творчество юных мастеров, которые работали под руководством известного художника-оформителя.
Подумайте, как бы Вы справились с этой задачей?
Решение:
Берем это задание как образец и просим ИИ создать несколько аналогичных.
Важно сохранить структуру ЕГЭ: пять предложений, в одном из которых выделенное слово употреблено неверно, нужно подобрать пароним.
Ты - опытный репетитор по русскому языку, специализирующийся на подготовке к ЕГЭ.
На основе следующего задания: [вставьте текст задания] создай 3 однотипных упражнения в формате ЕГЭ.
В каждом упражнении - 5 предложений, в одном из которых выделенное слово употреблено НЕВЕРНО. Нужно исправить лексическую ошибку, подобрав пароним.
Выделяй слово заглавными буквами, как в исходном задании.
Не повторяй паронимы из исходного задания.
Оформи как нумерованный список упражнений, внутри каждого - 5 предложений.
В конце каждого упражнения укажи правильный ответ.
Материалы к уроку
- Видеоурок "Производство контента"
- Практические задания в WorkBook - "Урок 3"