ДПО курс часть 3

1.3 Из чего складывается поведение ученика?
Последние изменения: 30.09.2024
1.4 Как педагог может влиять на поведение или настроение ученика?
Последние изменения: 19.09.2024
2.3 Зависит ли поведение ученика и усвоение им знаний от темперамента?
Последние изменения: 30.09.2024
2.4 Как определить тип темперамента на первом уроке
Последние изменения: 30.09.2024
2.5 Что важно учитывать в работе с учениками в зависимости от их темперамента
Последние изменения: 30.09.2024
2.1 Типы темпераментов и их учет в обучении
Последние изменения: 15.09.2024
2.2 Ключевые приемы на уроках для разных типов учеников
Последние изменения: 30.09.2024
2.8 Как организовать обучение под любой тип темперамента
Последние изменения: 19.09.2024
2.9 Как проводить урок с учениками разных темпераментов
Последние изменения: 19.09.2024
3.1 Как понять, что урок идет не по плану?
Последние изменения: 30.09.2024
3.2 Что делать в нестандартной ситуации?
Последние изменения: 30.09.2024
3.3 Сценарии действия для разных учебных ситуаций. Организационные вопросы
Последние изменения: 15.09.2024
3.4 Сценарии действия для разных учебных ситуаций. Вопрос мотивации ученика
Последние изменения: 15.09.2024
1.1 Кто такой сложный ученик?
Последние изменения: 19.09.2024
1.2 Какие тактики следует использовать для работы со сложными учениками
Последние изменения: 19.09.2024
1.5 Почему важно применять индивидуальный подход к каждому ученику?
Последние изменения: 19.09.2024
2.6 Пример плана урока для сангвиника и меланхолика
Последние изменения: 15.09.2024
2.7 Пример плана урока для холерика и флегматика
Последние изменения: 15.09.2024
3.5 Как донести сложный материал до ученика
Последние изменения: 15.09.2024
3.6 Для чего нужны аналогии и метафоры
Последние изменения: 30.09.2024
4.1 Что такое ИИ
Последние изменения: 19.09.2024
4.2 Платформы ИИ
Последние изменения: 19.09.2024
4.3 ИИ для основных этапов урока
Последние изменения: 15.09.2024
4.4 Как начать работу с ИИ?
Последние изменения: 15.09.2024
1.6 Адаптация методик под особенности учеников
Последние изменения: 15.09.2024